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4月30日,习近平总书记在上海出席加强基础研究座谈会并发表重要讲话。
“基础研究是整个科学体系的源头,是所有技术问题的总机关。要以更大力度、更实举措加强基础研究,提升我国原始创新能力,进一步打牢科技强国建设根基。”座谈会上,习近平总书记深刻阐释“基础研究”之于建设科技强国的重要意义。

从“我国面临的很多‘卡脖子’技术问题,根子是基础理论研究跟不上,源头和底层的东西没有搞清楚”的清醒认识,到“通过优化科研布局、加大投入保障、创新体制机制等,推动我国基础研究水平显著提升”的坚定笃行,这条为科技强国夯基的奋进之路,照见一个马克思主义政党战略清醒驱动下的问题意识、问题意识牵引下的实干担当。
时针指向新的征程。“基础研究”在“十五五”规划纲要中被14次提及,“基础研究和原始创新能力显著增强”被确定为“十五五”时期经济社会发展要实现的目标之一。目标在前,何以行路?从这个角度,更能认识到这场座谈会的价值。
座谈会上,习近平总书记既为顶层设计把方向,也再次强调“人才”这个关键因素。不久前,在给四所交通大学全体师生的回信中,总书记就强调:“加强科技自主创新和人才自主培养”。
回望来时路,从“两弹一星”关键科学问题、人工合成牛胰岛素、多复变函数论突破、哥德巴赫猜想证明等重大基础研究成果的取得,到“863计划”“攀登计划”“973计划”的顺利实施,新中国科技发展史上的一个个大事件,印证着习近平总书记的论断:“全部科技史都证明,谁拥有了一流创新人才、拥有了一流科学家,谁就能在科技创新中占据优势。”
这次座谈会上,习近平总书记着眼“人才”的一项项工作要求,也带来面向未来的启示和底气。
比如,要树立开放的人才观——
座谈会上,习近平总书记既强调“培养”,也鼓励“引进”;既关注办好自己的事,也展现“深化基础研究国际交流合作”的开放胸襟。
人才,靠因材施教,也要靠海纳百川。当年在正定工作时期,习近平同志制定了享誉全国的正定“人才九条”,为有志之士敞开大门,一年内吸引700余名科技人员来函咨询、联系调动,为当地赢得发展机遇。从一县之思到一国之治,场域在变,时代在变,其中的道理是贯通的。
比如,要营造人才友好型环境——
“优化科教协同育人机制,注重在科研一线发现和培养人才”“坚持任务牵引、以老带新,大力扶持青年人才”“改善基础研究人员的工作和生活条件,营造开放包容、宽容失败的创新环境”……这次座谈会上,习近平总书记的多项要求聚焦的都是人才的获得感、幸福感、安全感。
从“当了总书记后,我第一个来科技组”,到弯下腰为获奖院士佩戴奖章,再到合影时请院士到自己身边就座:“来!挤挤就行了”……在这些年里的一幕幕鲜活场景中,总书记对人才的重视爱护可见一斑。“要大兴识才爱才敬才用才之风,为科技人才发展提供良好环境”是他的身体力行。
比如,要对兴趣培养塑造、因势利导——
2020年9月,在科学家座谈会,习近平总书记一席话讲得深刻,指出基础研究“要遵循科学发现自身规律,以探索世界奥秘的好奇心来驱动,鼓励自由探索和充分的交流辩论”。
兴趣是最好的老师。“好奇心是人的天性,对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起,使他们更多了解科学知识,掌握科学方法,形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。”
这次座谈会上,习近平总书记要求“弘扬科学家精神,加强科普宣传,激发青少年的想象力和探求欲,让投身基础研究成为更多青少年的人生追求”。
科技面向未来。加强基础研究,总书记寄望青年一代。
策划:杜尚泽、胡健
撰文:王洲
编辑:朱笑熺、安博文
